部下を育て、関係を壊さないハラスメントにならない叱り方研修

部下育成・後輩指導において避けて通れない「叱る」という行為。
しかし今、多くの管理職やリーダーがこう感じています。

強く言えばハラスメントが怖い
遠慮すれば指導にならない
叱っても相手に響かない
人間関係が悪化するのが不安

本研修は、こうした悩みを解消するために設計された
“現場で本当に使える叱り方”に特化した実践研修です。
問題は「性格」ではなく「叱り方の技術」にあります。

このような課題を抱える企業様に

叱ると部下との距離が広がる
同じミスが繰り返される
感情的に叱ってしまう
言い方が厳しいと言われる
若手との関係づくりが難しい

研修のねらい

本研修の目的は「優しく叱る」ことではありません。

相手の成長を促す
職場の信頼関係を守る
行動変容につなげる

この3点を同時に実現できる指導技術の習得です。

受講後に期待できる効果

研修後、参加者には以下の変化が生まれます。

叱ることへの心理的負担が軽減
指導時の言葉選びに迷わなくなる
部下の反応・態度が変わる
不必要な衝突や誤解が減少
チームの空気・関係性が改善

「叱る＝関係悪化」という悪循環から脱却できます。

受講後に得られること

相手が受け入れやすい伝え方
反発を招かない言葉の選び方
信頼関係を壊さない指導法
パワハラと指導との境界線

研修の特徴

① 「感情」ではなく「技術」で叱れるようになる

叱る場面で最も危険なのは感情主導のコミュニケーション。本研修では、感情に振り回されないためのコントロール法を学びます。

② ハラスメントを回避しながら指導力を高める

曖昧な基準ではなく、「どこからがNGなのか」「何が安全なのか」を明確にします。

③ 明日から使える具体的フレーズを習得

抽象論では終わりません。実際の職場を想定した言い換え・伝え方・会話設計を扱います。

④ ロールプレイ中心の超実践型

理解ではなく「使える」状態を目指します。現場を想定した演習で、実践感覚を身につけます。

専任講師

講師

現場で“使えるスキル”に
こだわる
実践型研修・講演講師

研修・講演講師実績10年 /
年間登壇回数170回（2025年実績） /
株式会社リクルート出身　営業経験約25年
管理職経験約25年

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田中和義

この研修が特に効果的な対象者

管理職・リーダー・主任・係長層
若手指導に悩む先輩社員
ハラスメントリスクに不安がある方

部下との関係性改善を図りたい方
指導に自信を持ちたい方

研修プログラム

内容	手法
1．オリエンテーション講師自己紹介研修のねらい	講義
2．指導の本質を理解する（叱る・褒めるの土台を整える）叱るも褒めるも「相手の成長を期待する指導」であるなぜ今、叱れない上司が増えているのか「いい行動」は褒めて継続を促す「問題行動」は叱って軌道修正する部下育成における「叱責」と「承認」の役割の違い ※叱る技術を学ぶ前に、指導の前提を揃えます	講義
3．「叱る」と「怒る」の決定的違い多くの上司・先輩が混同している「叱る」・「怒る」感情発散がなぜ逆効果になるのか部下が委縮・反発するメカニズム指導として成立する「叱り方」の条件 ※感情的指導からの脱却を図ります	講義
4．パワーハラスメントの基本知識（必須理解事項）パワハラの定義について指導とハラスメントの境界線パワハラが起こる原因・起こしやすい上司・先輩上司や先輩が誤解しているＮＧ行為現場で起こりやすい危険パターン指導の「受け取られ方」が重要な理由	講義
5．アンガーマネジメント（自分の感情をコントロールする技術）の基本怒りの感情コントロールとは怒りの発生メカニズムを知る感情的にならないための基本技術（対処術・体質改善）「衝動」「思考」「行動」のコントロール術（演習含む） 6秒間ルールについて呼吸法で感情を整える ※叱り方の前に「怒りをコントロールできる自分になる方法」を習得します	講義・演習
6．部下・後輩が納得しやすい伝え方部下・後輩が受け入れやすい話し方反発を防ぐ言葉の選び方・言い換えの技術（演習）人間関係を壊さない指導コミュニケーション ※すぐに現場で使える実践スキルを習得します	講義・演習
7．相手によって叱り方を変えるなぜ同じ叱り方では通用しないのか相手のタイプによって反応が変わる理由指導効果を左右するコミュニケーション特性【ソーシャルスタイルコミュニケーションの基本】・ソーシャルスタイル４つのタイプを理解する・タイプ別の思考傾向・感情傾向・タイプ別に有効な伝え方と注意点・やってはいけない逆効果対応・部下・後輩の納得度を高める関わり方 ※相手のタイプに合わせた指導アプローチを習得します	講義
8．現場対応力を高める「叱り方」ロールプレイ演習実際の職場場面を想定した演習上司役・部下役・観察者に分かれ、ロールプレイを行う叱り方・言葉選びの実践トレーニング観察者・部下役からフィードバックを行う講師からフィードバックを行う	演習
9．ふりかえり・質疑応答講師が研修の振り返りを行う質問に答える	講義
10．行動宣言明日から実践することをシートに記入する（個人ワーク）グループ内で一人ひとりから発表・共有する講師から応援メッセージ	演習

実施形式

講演型／研修型いずれも対応可能。
対面・オンライン・ハイブリッド全て対応。

推奨時間

1日６時間。3〜4時間版も可能。ご相談ください。

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